تساهيل
عبدالله العريج Abdullah Aloraij
تسهيل..
حاولت فيها أن اقتص ما احس فيه الفائدة والمعلومة المميزة ، قد لا أجيد ابتداع الأساليب المميزة والطرق الجيدة والتقنيات المتطورة ولا أجيد فن شد الانتباه ولكنني أجيد المحاولة..
اتمنى أن تجدوا فيها الفائدة والمتعة وأن تستمتعوا في رحابها..
عبدالله
الخميس، 13 يونيو 2019
هبات الأبناء
الأربعاء، 24 أبريل 2019
الألعاب الإلكترونية
الجمعة، 22 يناير 2016
قصة اختراع الميكروويف
عندما كان المهندس الانجليزي "بيرس سبنسر" منهمكا في عمله بصناعة أحد أجهزة الرادار عام 1946م مد يده إلى جيبه باحثا عن شيء يأكله ففوجئ بأن قطعة الشيكولاته التي يحتفظ بها قد ذابت ولوثت ملابسه رغم أن الغرفة التي يعمل فيها كانت باردة.
وكانت مصانع "سبنسر" تعمل مع "شركة رايثون" على تصنيع أجهزة رادار للجيش البريطاني، وعندما وجد "سبنسر" قطعة الشيكولاتة قد انصهرت وهو واقفا بجوار صمام الكتروني يشغل جهاز الرادار، ففكر أثناء عمله في سبب ذلك وأرسل في طلب كيس من بذور الذرة وأمسك بها بجوار الصمام الالكتروني وخلال دقائق معدودة راحت حبات الذرة تنفجر وتتناثر في أرضية الغرفة.
وفي صباح اليوم التالي أحضر سبنسر غلاية شاي وبعض البيض معه إلى المعمل ثم قام بفتح ثغرة في جانب غلاية الشاي ووضع البيضة النية داخل الوعاء ثم صوب الفتحة باتجاه الصمام ولم تمض سوى بضع ثوان حتى انفجرت البيضة وتناثرت قشرها وما بداخلها إلى خارج الغلاية ملطخا وجه مهندس أخر يقف بجواره.
تأكد سبنسر أن موجات الراديو القصيرة أو ما يسمى "بالميكروويف" هي السبب وراء ذلك، وإذا كانت قد طهت البيض بهذه السرعة فلم لا تفعل الشيء نفسه مع الأطعمة الأخرى؟
عرض سبنسر تجربته على المسئولين في شركة"رايثون" الذين استقر رأيهم على إنتاج أجهزة طهي تعمل بالميكروويف.
وفي مطلع 1953م ظهر أول فرن بالميكروويف في الأسواق وقد كان وزنــه "350 كيلو جراما" وحجمه ما يقارب حجم " الثلاجة" أما اسمه فكان "رادارينج" كما كان ثمنه "3000 دولار" واقتصر استعماله على الفنادق والمطاعم وقطارات السكك الحديدية.
ثم طرأت تحسينات عديدة على مدى العقدين التاليين فصغر حجمه حتى أصبح من السهل وضعه في مطبخ المنزل والأهم أن سعره أصبح معقولا ويقارب 100 دولار في بعض أنواعه.
*منقول
الأربعاء، 2 سبتمبر 2015
في دهاليز العقول
العقل خلق في الكائن البشري وميَّز الله به الإنسان عن غيره من المخلوقات، والاختلاف في نوعية العقول يكمن في طريقة استخدام الإنسان لهذا العقل وتوظيفه بالطريقة السليمة وتنميته بالتجارب والخبرات وربما بالدورات ليعزز طريقة توجهه للطريق السليم. وعند الدخول في دهاليز الإدارة وصنع القرارات والتعامل الإداري فإن هناك أنواع من العقول الإدارية تختلف باختلاف أشخاصها وطبيعة تكوينهم ، أولهم: العقل الحجري، نسبة إلى الحجر حيث أن صاحبه لا يتقبل أي رأي أو فكرة ويتعمد في قراراته على رأيه الشخصي وقناعاته وإن لم يُتفق عليها ، وهذا العقل العنيد اعتاد على فرض الفكرة والانحياز بالرأي وقد يراها نوع من قوة الشخصية أو النرجسية الغير مُدرَكة. وثانيهم: العقل الإسفنجي، نسبة إلى الإسفنجة حيث أن هذا العقل يمتص أغلب الأفكار متقلباً ويكون سريعاً في تغيير آرائه ، كثير التردد والتراجع ، قراره لحظي يُبنى على اقتناعه فقط ، منقاداً أكثر من أن يقاد وإن أحس أنه قائد فهي قدرات أناس خارقين أقنعوه بما يريدون (مسرحية هو بطلها). وآخرهم: العقل الزجاجي، لشفافيته ووضوحه وهذا العقل مُلهم مُحفز حيث يفصل بين الآراء وينقح الأفكار ويقرأ ما بين السطور ويحلل ما يقال وما يُعرض عليه ولا يتسرع في قراراته، لأنه يعلم أن أكثر من يسعون إلى تمرير مصالحهم يستخدمون عنصر (السرعة) مع الإقناع (غسيل المخ) ، وحين يتريث صاحب القرار في أي أمر فإن كل تأخير يربك أصحاب المصالح ويعطي صاحب القرار فرصة للتفكير والتحليل، لكن لا أن يكون تأخير يُضرّ بمصلحة العملية الإدارية ، فلذلك كلما اعتراك الشك وأنت صاحب قرار فاستخدم أسلوبك الفطين بالاستفسار والنقاش وطرح الأسئلة والتركيز في حرص بعض من هم تحت إدارتك على أمور دون غيرها، فكن حذقاً ثم لا تهمل الاستناد على اللوائح والأنظمة التي تجعل القرارات مبنية على رؤى سليمة وصحيحة. ولا تُغفِل حنكتك الإدارية أيضاً أن صاحب المصلحة غالباً ما يتسلح بالمعلومة والطريقة والحجة المثلى للإقناع وقد يضعها في سيناريو محبوك ليمرر مطلبه. فاجعل عقلك زجاجياً ولا تَكُن ليناً فتعصر ولا تكن قاسياً فتكسر ولكن كن فطناً فتنجو.
تسهيل: هذا الكلام ينطبق أيضاً على كل قائد وصاحب سلطة وقرار سواء كان أب أو أم أو حتى كبير قومه.
عبدالله بن عبدالكريم العريج
طالب الدراسات العليا في الإدارة – جامعة قانون الأمريكية
الاثنين، 2 فبراير 2015
أوامر ملكية
مع كل قرارت ملكية ووزارية جديدة ماذا يرجع إلى ذهنك ؟
في كل حقبة مرؤوس يترأس ورئيس يذهب، أناس يرحلون وغيرهم يأتون، أنفس تولد وأرواح ترحل، مناصب تشغر وكراس تدور، مشلح يزول ويلبسه آخر، عوائل تحتفل وأخرى تحزن، أم ترقص فرحا وبنت تبكي هناك، وهي الدنيا تدور ولا تدوم.
الكرسي يدور والأشخاص يرحلون وكل راحل زرع في الذهن شيئاً ، إما إيجاباً أو سلباً ، نقلاً أو سمعا ، وبين كل فصل تجد مادحا وساخطا وواقف بينهما بصمت ، أحد مؤيد وآخر معارض وكل يثبت رؤيته.
أسأل صاحب معالي متقاعد مالذي تمنى أن يفعله ، وأسأله عن ذوي الأقنعة ، من رأى ومن اختفى ، وأسأله عن عز كان وسؤدد زال ، كم من أشخاص ساعدهم وكان عوناً لهم ، أسأله كيف كنت وكيف رحلت وماذا يعرف عنه ويذكر!!!
إن اعتليت كرسي فاعلم أنه فرصة وهذا الكرسي سيدور ، وإن حظيت بعلو فإنه وإن طال لا يدوم ، دوام الحال من المحال لكن الحقيقة أن أي صورة زرعتها في أذهان الناس عنك لن تمحى، وأي خلق عاملت به غيرك فهو باق ، عليك أن تسأل نفسك عندما يذكر اسمك بماذا ربطته؟ ماذا عملت يوم أن كنت تستطيع أن تعمل.
غاية مقالي هي أن تربط اسمك وحياتك بشيء إيجابي متميز وتحبه ، إما بخلق أو عمل أو حتى فكرة ، شيء يمنحك طاقة ويجلب لك سعادة ، كن صاحب مبادرة لمن حولك وغير أطباعك ، اجعل لك رصيد خير يمحي تقصيرك ، واترك الجانب المضيء في شخصك ينطلق وامنح لنفسك فرصة. على سبيل المثال عندما يقال لك غازي القصيبي رحمه الله يربطه عقلك الباطن بالوزير الإداري الكفاح الشاعر وكل شخص يثبت في عقله شيء عنه. ولو قلنا ابن باز رحمه الله ارتبط عقلك بالعالم الزاهد المفتي المتواضع وما يحفظه عقلك. كما لو قلنا الملك عبدالله رحمه الله ذكرنا الملك العفوي الشعبي الغير متكلف ومن أحبه الشعب. واترك لك المجال لو قلت توفيق الربيعة؟ أو قلت ناصر القصبي؟ خلف بن هذال؟ العساف؟ الشلهوب؟ أحمد الشقيري؟ هتلر؟ بوش؟ أحمد ديدات؟ بشار؟ أو فلان وفلان؟ ربما أشخاص تعرفهم ولا أعرفهم على مستوى معرفتك الشخصية.
ما ينطبق على صاحب منصب ينطبق على حياتك الاجتماعية مع أهلك أصحابك أقربائك. فكر للحظة بأي شخص ببالك وحاول أن تلاحظ ماذا تربطه به؟ (قف للحظة انتق شخص تذكره بشيء) تجد في مجتمعك المبتسم الله يذكره بالخير والعصبي الذي لا تقربه، والمزاجي يازينه إذا روق ، الخدوم اللي ما يقصر ، الواصل رحمه ايه ما قد ضيعنا ، الشكاي ، اللي ما يدقق ، البار بوالديه ، وغيرها من الانطباعات اللي تزرع بعقلك وبغير إرادتك حفظتها من موقف وردة فعل أو حدث أو حتى من كلام، وعندي قناعة شخصية بأن أروع ما تبدأ به هي علاقتك مع الصغار فما يأخذه من انطباع عنك يحفظه ويكبر معه. تذكر شخص بالعائلة خال أو عم أو أخ كان قريب منكم لما كنتم أطفال باللعب والتمشية والطلعات تحس أنه قريب منك حتى لما تكبر.
قيل لرسول الله صلى الله عليه وسلم: ( أرأيت الرجل يعمل الخير ويحمده الناس عليه وفي رواية يحبه الناس عليه قال تلك عاجل بشرى المؤمن .. ) رواه مسلم . .
وخير ما يبقى للإنسان بعد موته ذكر حسن جميل يذكره الناس به فيدعون له ..
فما أشهدت الناس عليك؟ فلتترك لهم شيء جميل يذكرونك فيه.
تساهيل:
* لا تشترى المحبة بالمال بل بالأخلاق والمواقف
* لا تحكي أفعالك الحسنة ولا تحصيها
* لا تفعل ليقال فاعل ، بل أفعل لأنك تحب أن تفعل
* في المحبة.. أحب الفعل وصاحبه
* في الكره.. أكره الفعل دون صاحبه
الجمعة، 12 ديسمبر 2014
القائد
على مدى أزمنة طويلة تجد أن نجاح وسقوط المنظمات العظيمة لا يعتمد على شخص يدير كل شيء ولكن نجاحها يكون مبني على شخص يمسك بزمام الأمور ورؤوس الأقلام ويوجهها بالاتجاه الصحيح ، فالقوة بدون قيادة هدر للطاقات واستنزاف للقوة واستجلاب للضعف، فتوظيف الطاقات في مكانها يدعم قوة المنظمات، فالقيادة ترتبط بأن تكون الأول قبل أن تكون الأعلى.
فأولى ما يجب أن يتعلمه القائد هي رؤيته ورسالته لهذه المنظمة فالرؤية هي ما تريد أن تكون عليه في المستقبل وما تريد أن تصل إليه على المدى البعيد، والرسالة تحمل الطرق والخطط والأساليب المراد اتباعها للوصول للرؤية وتحقيق الغاية، فهي الطريق الموصل لما تطمح إليه. فمن المهم أن يتعلم كل فرد في المنظمة ما تعنيه الرسالة والرؤية، ودور القائد هنا أن يقوّم المنظمة لهذا الهدف ويقيم أدائها ليضمن المسار الصحيح لها.
القائد يحمل هدف يعززه بأفراد منظمته وتكون لديه خطط واضحة يعيها ويفهمها أفرادها، مثلاً: ماهي المنظمة? وكيف ستكون? وإلى أين تريد الوصول?. فالقائد ليس عالم بكل شيء ولكنه قادر على التوجيه المناسب بالوقت المناسب للشخص المناسب. قد تصعب بعض الطرق في التنفيذ فالحكمة القيادية في إيجاد خطة بديلة تكون أسرع وأضمن للوصول إلى الغاية، ومن هنا يتسلط الضوء على أهمية القرب من أفراد المنظمة وإشراكهم في الرأي، فالأفكار والآراء لا تنحصر في علم أو شخص محدد، فمن يفتح باب الاقتراح ويشحذ همم أفراد المنظمة هو الأقدر على المضي قدماً بها، قرأت عن تجربة شخص مبدع ومفكر - لا يملك شهادات عالية ولكن قدرات معقولة - أنه اقترح اقتراح لمنظمته وهو أن تكون هناك نقطة تواصل وعصف ذهني لأي فكرة تسهم أو تساعد بإضافة شيء للمنظمة وتحفيز للتفكير، وتكون هذه الأفكار من أفراد المنظمة كـ"بنك للأفكار" ويتم تشكيل لجنة لدراستها وتقييمها، لكنه وللأسف قوبل بالتجاهل وبعد فترة قالها لزميله الذي استأذنه وعرضها على منظمته فلاقت استحسان وتم تفعيلها ونال بها تكريم، فالأفكار تولد صغيرة واحتوائها يولد الإبداع، وإبداع فرد من أفراد المنظمة يعزز نجاحها، ولا أدل على ذلك من ستيف جوبز الذي أبهر العالم بقصته وأفكاره التي نقلته من حقل الموظفين إلى عالم المبتكرين.
من أجمل ما استوقفني في دراسة الإدارة العامة من الدكتورة "إلينا" هو ما قاله لويس باستر
Louis Pasteur “in the fields of observation, fortune favors the prepared mind.”
وفصلته الدكتورة بأنه لا يوجد في قواميس عمل المنظمات ونجاحها وكسب ولاء أفرادها ورضى العملاء ما يسمى حظاً جيداً، ولا يمكن أن يكون ذلك بمحض الصدفة، ولكن هي نتاج إعداد ذهني وعمل مبني على أسس وتخطيط استراتيجي مع قيادة قادرة على التعامل مع الظروف.
عبدالله عبدالكريم العريج
الأربعاء، 29 أكتوبر 2014
معاهد اللغة في سان دييغو English schools in San Diego , CA
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
نظرا لكثرة الاستفسارات عن أفضل المعاهد في سان دييغو San Digo ومستوى الدراسة وتقييمها، فأود أن أشير أن مستوى التقييم يختلف من شخص إلى آخر فربما شخص متمكن في الكتابة ويحتاج معهد يطور مهارات المحادثة فبعض المعاهد التجارية أفضل من الأكاديمية في هذا الشأن وعلى العكس، وبناء عليه تظهر الاختلافات في تقييم مستوى المعهد والدراسة، وإجمالا فإن المعهد يعتبر وسيلة لدراسة اللغة والاستفادة الحقيقية تعتمد على اجتهادك.
ومن جهة أخرى فإن ما يميز بعض المعاهد أنها لا تتهاون في مسألة الغياب وبذلك انضباطك في الحضور يساعد في تطوير مهارات اللغة لديك، فيُعتقد أن المعهد جيّد والحقيقة أن انضباطك هو ما يساعد في تطوير اللغة.
ولإجابة أغلب الاستفسارات عن المعاهد فقد وضعت ترتيب المعاهد في سان دييغو San Diego بناء على تقييم شخصي، و باجتهاد شخصي (يحتمل التصويب والتعديل والإضافة) لكنها مبنية على ما يسمع من أغلب الطلاب في المعاهد نفسها أو من خلال ما يحصل عليه طلاب المعهد من درجات في اختبارات اللغة الايلتس والتوفل. وهنالك معاهد يصعب تقييمها بشكل صحيح حيث أن التقييم مبني على رأي طلاب بنفس المعاهد،
فنرحب بأي إضافات أو تعديلات من طلاب المعاهد نفسها،
قائمة معاهد سان دييغو San Diego حسب الأفضلية:
المعاهد الأكاديمية:
San Diego State University
28% من الطلاب السعوديين ..
يعتبر من أفضل المعاهد الأكاديمية ، منضبط، متطور، مستوى الطلاب السعوديين فيه جيد، لكن يعاب عليه طول الترم بحيث يصل إلى ثلاثة أشهر ونصف تقريبا.
University of California, San Diego
41% من الطلاب السعوديين ..
يعتبر من أفضل المعاهد الأكاديمية ومدة الترم شهرين ونصف تقريبا، منضبط جدا جدا جدا وشديد في مسألة الغياب، يطور مهارات اللغة بشكل جيد.
المعاهد التجارية:
ELS Language Centers
52% من الطلاب السعويين ..
من المعاهد الجيدة في سان دييغو لكن أغلبه طلاب سعوديون ، وعلى ما سمعت 16طالب بالكلاس 13 سعودي والباقي أجانب، لكن يعتبر من أفضل المعاهد التجارية في تطوير الكتابة، ويأتي بالمرتبة الثالثة على مستوى معاهد اللغة في سان دييغو.
National University
13% من الطلاب السعوديين ..
المعهد كجو تعليمي مناسب جدا، 8 مستويات، كل مستوى شهر، يركز على الكتابة، يكثر فيه الأجانب.
University of San Diego
42% من الطلاب السعوديين ..
معهد جامعة(أكاديمي) يعتبر في المنتصف تقييما لكن ينتقده الطلاب أنه غير جدي في مسألة الحضور والانصراف ولا يشدد على الواجبات. (يعني اللي بيقوى نفسه مناسب له).
Converse International School of Languages
9% من الطلاب السعوديين ..
معهد تجاري يطور مهارات المحادثة ويقدم برامج كامبردج مكثفة لتطوير مهارات القراءة والكتابة، وبرامج التوفل.
Kaplan International Center (KIC)
13% من الطلاب السعوديين ..
معهد جيد إلى حد ما ويطور مهارات المحادثة، يقدم برامج جيدة للآيلتس على كلام طلاب هناك.
Embassy CES
6% من الطلاب السعوديين ..
جديد، ومن المعاهد التجارية الجيدة، متطور ويطور مهارات المحادثة.
Intrax International Institute
5% من الطلاب السعوديين ..
المعهد جيد جدا في تطوير مهارات المحادثة والقراءة، يعتبر من المعاهد التجارية الجيدة.
Language Studies International (LSI)
20% من الطلاب السعوديين ..
معهد مستواه أقل من العادي تقريبا لا ينصح فيه.
College of English Language (CEL) Super Intensive
28% من الطلاب السعوديين ..
معهد أقل من الجيد، يناسب السياح والراغبين في الدوام المسائي.
Q International
3% من الطلاب السعوديين ..
يعتبر من المعاهد المعقولة ويميزه قلة الطلاب السعوديين، تركيزه على المحادثة وأساليب التدريس فيه جيدة.
معاهد سيئة:
EF International‐San Diego Alliant International
University
10% من الطلاب السعوديين ..
معهد لا ينصح فيه أبدا لمن أراد أن يدرس، وخاصة للبنات فهو غير ملائم أبداً (حسب ما يذكر)..
ملاحظة: النسب تعني نسب الطلاب السعوديين في المعهد بناء على إحصائية الملحقية 2013
مع تمنياتي لكم بالتوفيق..
عبدالله بن عبدالكريم العريج
أبو فهــد
السبت، 10 مايو 2014
مرَّ وذاك الأثر..
صحيح أن الأرواح جنود مجندة ما تعارف منها ائتلف وما تناكر منها اختلف، ولكن إنما الأمم الأخلاق ما بقيت، فكل شخص يمثل نفسه ويعكس خلقه ورقي نفسه، فما تعمله اليوم ستحصده غداً، قد يكون صعباً أن نؤمن أن الغد قريب جداً لكن ستبدي لنا الأيام ما كان خافياً عندما تلتقي من عاشرتهم بس انتهاء المسيرة (أنها لا تقاس بالأسبق سيرا ولكن بأجمل ما تركته أثراً).
لنقف لحظة ولوهلة (فقط دقائق قبل أن تكمل) استذكر مع نفسك واسترجع مواقفك اليوم وأمس وقبله كعينة لأيام مضت، قف واستذكر لما أن فلانا من الناس ألتقيته مرة أو مرتين وتكن له محبة عن غيره، بالمختصر أنها انطباعات وبصمات تتركها، مواقف تجلت فيها قيم نربطها بأشخاص، فمن يظن أن المواقف لا تبقى فقد ضلّ الطريق، سيأتي يوما ما ويستذكر كل منا ما تعنيه هذه الكلمات، وبضدها تسبين الأشياء ..
ومضة:
ما تحمله في قلبك هي نيتك ولا يعلمها غيرك لكن البشاشة وحسن الخلق كل يراها.. ولا أشد ندماً على نفسك من أن تتبعها هواها فيما تقول وتفعل وتتصرف..
عبدالله العريج
أبو فهد.
الأربعاء، 3 يوليو 2013
مبتعث يغير العالم..
كثير من المبتعثين يحمل معه رسالة مؤثرة عن عادات وتقاليد اعتدناها وإن لم يحس بأثرها، كل مبتعث مؤثر ويؤثر ويعكس قيمته الإنسانية لغيره، فبمعادلة بسيطة لو أخذنا عدد المبتعثين 200000 مبتعث سفير لبلده وثقافته يمضون ما لا يقل عن سنتين فلو عكسوا نظرة إيجابية عن ثقافتهم لخمسة أشخاص خلال السنتين، سيخرج لنا 1000000 نظرة إيجابية انتشرت للعالم، فلنفرض أن 2 من هؤلاء الخمسة رجعوا لبلادهم الأصلية وحكوا عن ما رأوه من إيجابيات محت ما كونه الإعلام من تصورات مغلوطة فسيكون 400000 نظرة إيجابية حول العالم منهم من يحكيها لمجتمعه وأصدقاءه وتنمو معه تلك النظرة التي كونها عن تجربة عاشها ومنهم من تبقى له كقناعة شخصية. ومن هذا إلى ذاك سينمحي كل ما كان عكس الواقع إلى حقيقة تعكس شخصية راقية طمستها بعض المنابر الإعلامية على أهوائها. وكمعادلة بسيطة يؤرق بعضهم موضوع الصيام في الغربة وطول الوقت والدراسة والجهد والواقع أن كثير منهم تمر عليه أيام لا يأكل إلا وجبة واحدة منتصف النهار أو آخره. العامل النفسي له أبلغ التأثير في ردة الفعل، ولن تستطيع أن تبلغ رسالتك ما دمت غير مقتنع في ما تحمله، فإن كنا نحمل في أنفسنا هم تعب الصيام فإنه من الصعب أن تقنع الآخرين برسالة الإسلام وحكمة الصيام الأساسية، فلا نلوم غريبا ينظر لك بعين الشفقة وهو يراك تعمل عملا لا تعلم هدفه ولا غايته، فلا تجعل صيامك عادة ووقوفا عن الطعام والشراب فهو أنسب رسالة عملية من الممكن أن نطبقها على أرض الحقيقة لتنقنع الآخرين أن سياسة الإسلام السمحة فرضت الصيام لتربي نفسك على قوة الإرادة عندما تتغلب إرادة الإنسان على هواه فيما يكون صحة للبدن، مثله مثل من يذهب للنادي كل يوم يعاني تعبا ولكن تعلت عنده الهمه لصحته على هواه بالراحة والكسل، ومنها أن الصيام يربي في أنفسنا ترك الملذات التي اعتدناها لكي نستشعر ما يحسه الفقراء من الجوع والعطش وبنفس الوقت يأمرنا بأن نبذل لهم المال والطعام ونشاركهم لنحس بقيمة ما نحن فيه من نعم. فماذا لو كان الصيام في الغربة فرصة لتحسين خلق أو اعتذار لصديق في المعهد عن خطأ وانعكست روح الصيام مع طيب الخلق أو دعوت من هم معك في نفس المدرسة أو المعهد أو الجامعة وشاركوكم وجبة الإفطار. كيف سيكون أثرها في نفسه؟ تخيل أنك تحضر احتفالاً بنفس الجو والظروف والرحمة والألفة لحفل صديقك بعيداً عن ديانته فإنه كمعنى سام رسالة لمعنى الألفة ونبذ العنصرية وأن الأنفس واحدة والروح واحدة مهما اختلفت الظروف والأديان فإن ما نعيشه في هذه الحياة كأرواح تحمل ما فيها قبل أن تنقل ما هي علي.
عبدالله بن عبدالكريم العريج
سان دييغو
الثلاثاء، 14 مايو 2013
فزعة
الأحد، 16 ديسمبر 2012
إحساس ملك ..
الاثنين، 13 فبراير 2012
معنى كلمة الأم
ﻗﺒﻼﻥ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻘﺒﻼﻥ ﺍﻟﺸﻤﺮﻱ
ﺃﻡ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ: ﻣﻌﻈﻤﻪ، ﻭﻳﻘﺎﻝ ﻟﻜﻞ ﺷﻲﺀ ﺍﺟﺘﻤﻊ ﺇﻟﻴﻪ ﺷﻲ ﺁﺧﺮ ﻓﻀﻤﹽﻪ: ﻫﻮ ﺃُﻡ ﻟﻪ. {ﻓﹷﺄُﻣُّﻪُ ﻫﹷﺎﻭِﻳﹷﺔٌ} (9) ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺭﻋﺔ.
ﺍﻷﻣﻮﻡ: ﻋﺎﻃﻔﺔ ﺭُﻛﺰﺕ ﻓﻲ ﺍﻷُﻧﺜﻰ ﺍﻟﺴﻮﻳﺔ، ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺣﻤﺔ ﻭﺍﻟﺸﻔﻘﺔ.
ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ:
ﺃﻡ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ: ﺃﺻﻠﻪ ﻭﻣﺎ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺇﻟﻴﻪ ﻏﻴﺮﻩ، ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﺭﺩ ﺗﻌﺒﻴﺮ «ﺃﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ» ﻭ»ﺃﻡ ﺍﻟﻘﺮﻯ»
ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﻟﻰ: ﻭَﻭَﺻَّﻲْﻧﹷﺎ ﺍﻝْﺇِﻧﺴﹷﺎﻥَ ﺑﹻﻮَﺍﻟﹻﺪَﻱْﻩِ ﺣﹷﻤﹷﻠﹷﺖْﻩُ ﺃُﻣُّﻪُ ﻭَﻩْﻧﹱﺎ ﻋﹷﻠﹷﻰ ﻭَﻩْﻥٍ ﻭَﻓﹻﺼﹷﺎﻟﹹﻪُ ﻓﹻﻲ ﻋﹷﺎﻣﹷﻲْﻥِ ﺃَﻥِ ﺍﺵْﻛﹹﺮْ ﻟﹻﻲ ﻭَﻟﹻﻮَﺍﻟﹻﺪَﻱْﻙَ ﺇِﻟﹷﻲَّ ﺍﻝْﻣﹷﺼﹻﻴﺮُ، ﻭَﺇِﻥ ﺟﹷﺎﻫﹷﺪَﺍﻙَ ﻋﹷﻠﻰ ﺃَﻥ ﺗﹹﺶْﺭِﻙَ ﺑﹻﻲ ﻣﹷﺎ ﻟﹷﻲْﺱَ ﻟﹷﻚَ ﺑﹻﻪِ ﻋﹻﻞْﻡٌ ﻓﹷﻠﹷﺎ ﺗﹹﻄﹻﻊْﻫﹹﻤﹷﺎ ﻭَﺻﹷﺎﺣﹻﺐْﻫﹹﻤﹷﺎ ﻓﹻﻲ ﺍﻟﺪُّﻥْﻳﹷﺎ ﻣﹷﻊْﺭُﻭﻓﹱﺎ ﻭَﺍﺗَّﺒﹻﻊْ ﺳﹷﺒﹻﻴﻞَ ﻣﹷﻦْ ﺃَﻧﹷﺎﺏَ ﺇِﻟﹷﻲَّ ﺛﹹﻢَّ ﺇِﻟﹷﻲَّ ﻣﹷﺮْﺟﹻﻌﹹﻜﹹﻢْ ﻓﹷﺄُﻧﹷﺒِّﺌﹹﻜﹹﻢ ﺑﹻﻤﹷﺎ ﻛﹹﻨﺘﹹﻢْ ﺗﹷﻊْﻣﹷﻠﹹﻮﻥَ ﺳﻮﺭﺓ ﻟﻘﻤﺎﻥ (14-15).
ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﻟﻰ: ﻭَﻭَﺻَّﻲْﻧﹷﺎ ﺍﻝْﺇِﻧﺴﹷﺎﻥَ ﺑﹻﻮَﺍﻟﹻﺪَﻱْﻩِ ﺇِﺡْﺳﹷﺎﻧﹱﺎ ﺣﹷﻤﹷﻠﹷﺖْﻩُ ﺃُﻣُّﻪُ ﻛﹹﺮْﻫﹱﺎ ﻭَﻭَﺿﹷﻌﹷﺖْﻩُ ﻛﹹﺮْﻫﹱﺎ (15) ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻻﺣﻘﺎﻑ. ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﻟﻰ: ﻓﹷﻼَ ﺗﹷﻘﹹﻞ ﻟَّﻬﹹﻤﹷﺂ ﺃُﻑٍّ ﻭَﻻَ ﺗﹷﻦْﻫﹷﺮْﻫﹹﻤﹷﺎ ﻭَﻗﹹﻞ ﻟَّﻬﹹﻤﹷﺎ ﻗﹷﻮْﻻً ﻛﹷﺮِﻳﻤﹱﺎ (23) ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻹﺳﺮﺍﺀ.
ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ: (ﺇﻥ ﺃﺣﺐ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﺛﻢ ﺑﺮ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ، ﺛﻢ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻠﻪ). [ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ]، ﻭﻗﺎﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ: (ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻔﻪ، ﺛﻢ ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻔﻪ، ﺛﻢ ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻔﻪ). ﻗﻴﻞ: «ﻣﹷﻦْ ﻳﺎ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ؟» ﻗﺎﻝ: (ﻣﻦ ﺃﺩﺭﻙ ﻭﺍﻟﺪﻳﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﺒﺮ، ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ ﺃﻭ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﺛﻢ ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ ﺍﻟﺠﻨﺔ). [ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ].
ﻋﻦ ﺃﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮﺓ (ﺭﺿﻲ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ) ﻗﺎﻝ: ﺟﺎﺀ ﺭﺟﻞ ﺇﻟﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ (ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ)، ﻓﻘﺎﻝ: ﻳﺎ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﺃﺣﻖ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺤﺴﻦ ﺻﺤﺒﺘﻲ، ﻗﺎﻝ: ﺃﻣﻚ، ﻗﺎﻝ ﺛﻢ ﻣﻦ؟ ﻗﺎﻝ: ﺃﻣﻚ، ﻗﺎﻝ ﺛﻢ ﻣﻦ؟ ﻗﺎﻝ: ﺃﻣﻚ، ﻗﺎﻝ ﺛﻢ ﻣﻦ؟ ﻗﺎﻝ: ﺛﻢ ﺃﺑﻮﻙ) (ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ ﻭﻣﺴﻠﻢ).
ﻫﺬﻩ ﻗﺼﺺ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺁﻝ ﻳﺎﺳﻴﻦ،، ﻓﻲ ﺷﺮﻳﻂ (ﺷﻜﻮﻯ ﺃﻡ...) ﺃﻧﺼﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﺃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺺ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻈﺔ ﻭﺍﻟﻌﺒﺮﺓ.
ﻫﺬﻩ ﺃﻡٌ ﺭُﺯﻗﺖ ﺑﻄﻔﻞٍ ﻣﹹﻌﺎﻕ، ﻋﻤﺮﻩ ﺍﻵﻥ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮﺓ ﻋﺎﻣﺎً ﻋﻤﺮﻩ ﺍﻵﻥ ﻭﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﻫﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻩ ﺳﻨﺔٌ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻘﻂ، ﻣﺸﻠﻮﻝ ﻭﺗﺨﻠﻒٌ ﻋﻘﻠﻴﺎ، ﻭﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﻴﻦ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻘﻴﻪ ﻭﺗﻄﻌﻤﻪ ﻭﺗﺮﻋﺎﻩ ﻭﺗﻨﻈﻔﻪ ﺗﺨﺎﻑُ ﻭﺗﺤﻨﻮ ﻋﻠﻴﻪ، ﺗﺨﺎﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻮﻓﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺧﻮﺗﻪ؛ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ.
ﻻ ﺇﻟﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻠﻪ ﻣﺎ ﺃﻋﻈﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻠﻴﻼً ﻣﺎ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﻣﺨﻠﻮﻕ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﺍﻷﻡ.
ﻭﻫﺬﻩ ﺃﻡٌ ﺃﺧﺮﻯ ﺭُﺯِﻗﺖ ﺑﺎﺑﻦٍ ﻛﻔﻴﻒ ﺍﻟﺒﺼﺮ، ﻓﻼ ﺗﺬﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻣﻜﺎﻥ ﺇﻻ ﻭﻫﻮ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺪﺓ ﺧﻮﻓﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ، ﻗﺪَّﻣﺖْ ﺍﻟﻐﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﻴﺲ ﻷﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﻭﻳﹹﺒﺼﺮ ﻭﻟﻜﻦَّ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﺰَّ ﻭﺟﻞ ﻟﻢ ﻳﹹﻮﻓﻘﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﺤﻜﻤﺔٍ ﺃﺭﺍﺩﻫﺎ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ.
ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺸﻴﺦ: ﺗﹹﺤﺪّﺛﻨﻲ ﻭﻫﻲ ﺗﺒﻜﻲ، ﻭﺗﻘﻮﻝ: ﻭﺍﻟﻠﻪ ﺇﻧﻪ ﺃﺣﺐُّ ﺇﺧﻮﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻠﺒﻲ، ﺗﺘﻤﻨَّﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻰ ﻭﺗﻔﻘﺪ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻻﺛﻨﺘﻴﻦ ﻟﻴﹹﺒﺼﺮ ﺍﺑﻨﻬﺎ ﻭﻟﻮ ﺑﻌﻴﻦ ﻭﺍﺣﺪﺓ.
ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻷﺣﺒﺔ: ﻣﻦ ﻣﻨَّﺎ ﻳﹹﻌﺎﻣﻞ ﻭﺍﻟﺪﻳﻪ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﺫﺍ ﺃﺻﺒﺤﺎ ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ ﻭﺃﺻﺒﺤﺎ ﻓﻲ ﺃﺷﺪِّ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺑﻨﺎﺋﻬﻤﺎ؟
ﻭﻗﺪ ﻗﺮﺃﺕ ﻗﺼﺔ ﺫﺍﺕ ﻣﺮﺓ، ﻋﻦ ﺗﻀﺤﻴﺔ ﺃﻡ ﺃﺳﺮﺩﻫﺎ ﻟﻜﻢ....
ﻳﻘﻮﻝ ﺃﺣﺪ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ: ﻭﺻﻠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺑﻴﺖٍ ﻗﺪ ﺍﺷﺘﻌﻠﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﻴﺮﺍﻥ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺃﻡٌ ﻟﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻃﻔﺎﻝ، ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻐﺮﻑ ﻓﺤﺎﻭﻟﺖ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﻮﺍﺏ ﻓﺈﺫﺍ ﻫﻲ ﻣﻐﻠﻘﺔ، ﺛﻢ ﺻﻌﺪﺕ ﺳﺮﻳﻌﺎً ﻣﻊ ﺃﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺇﻟﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻟﻜﻲ ﺗﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺑﺎﺑﻪ ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ ﻣﻐﻠﻘﺎً، ﺣﺎﻭﻟﺖ ﺃﻥ ﺗﻔﺘﺤﻪ ﻓﻤﺎ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ، ﻛﺮَّﺭﺕ ﻓﺄﻋﻴﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ، ﺛﻢ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺑﺪﺃ ﺍﻟﻨَّﻔﹷﺲْ ﻳﺼﻌﺐ.
ﺍﺣﺘﻀﻨﺖ ﺻﻐﺎﺭﻫﺎ.. ﺿﻤَّﺘﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺻﺪﺭﻫﺎ ﻭﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺼﻞ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ ﺍﻟﺨﺎﻧﹻﻖ ﺇﻟﻴﻬﻢ، ﺣﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﺍﺳﺘﻨﺸﻘﺘﻪ ﻫﻲ..
ﻭﺻﻠﺖ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ، ﻓﻮﺟﺪﻭﻫﺎ ﻣﻠﻘﺎﺓً ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻬﺎ، ﺭﻓﻌﻮﻫﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﺤﺘﻬﺎ ﺃﻣﻮﺍﺕ، (ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻃﻴﺮٌ ﻳﺤﻨﹹﻮ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﺮﺍﺧﹻﻪ، ﻳﹹﺠﻨِّﺒﻬﻢ ﺍﻟﺨﻄﺮ.......).
ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺟﻞ: ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻭﺟﺪﻧﺎ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺃﺻﺎﺑﻊ ﻳﺪﻫﺎ ﻣﹹﻬﺸَّﻤﺔ، ﻭﺃﻇﺎﻓﺮﻫﺎ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ، ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻣﺮﺓ، ﺛﻢ ﺗﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﻟﺘﺤﻤﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻟﻬﻴﺐ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭﺧﹷﻨﹷﻖِ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ ﻣﺮﺓً ﺃﺧﺮﻯ... ﺣﺘﻰ ﻣﺎﺗﺖ ﻭﻫﻲَ ﺗﹹﺠﹷﺴِّﺪْ ﺭﻭﻋﺔ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻨﺎﻥ.. ﻭﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭﺍﻟﺮﺣﻤﺔ..
ﻓﻴﺎ ﺃﺣﺒﺘﻲ ﻫﻞ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺭﺣﻤﺔ ﺍﻷﻡ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﺎ؟
ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ:
ﻷُﻣﹻﻚَ ﺣﹷﻖُّ ﻟﻮ ﻋﹷﻠﹻﻢْﺕَ ﻛﺒﻴﺮُ
ﻛﺜﻴﺮُﻙَ ﻳﺎ ﻫﺬﺍ ﻟﺪﻱْﻩِ ﻳﺴﹻﻴﺮُ
ﻓﹷﻜﹷﻢْ ﻟﻲْﻟﺔٍ ﺑﺎﺗﹷﺖْ ﺑﺜﹻﻘﹷﻠﹻﻚَ ﺗﺶْﺗﻜﹻﻲ
ﻟﻬﺎ ﻣﹻﻦْ ﺟﹷﻮﺍﻫﹷﺎ ﺃﻧَّﺔٌ ﻭﺯَﻓﻴﺮُ
ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻮْﺽْﻉِ ﻻ ﺗﹷﺪْﺭﻱ ﻋﻠﹷﻲْﻫﺎ ﻣﺸﹷﻘﺔٌ
ﻓﹷﻤﹻﻦْ ﻏﹹﺼﹷﺺٍ ﻣﹻﻦْﻫﺎ ﺍﻟﻔﹹﺆﺍﺩُ ﻳﹷﻄﹻﻴﺮُ
ﻭﻛﹷﻢْ ﻏﹷﺴَّﻞْﺕْ ﻋﻦْﻙَ ﺍﻷﺫَﻯ ﺑﹻﻴﹷﻤﹻﻴﻨﹻﻬﺎ
ﻭﻣﹷﺎ ﺣﹻﺞْﺭُﻫﺎ ﺇﻻَّ ﻟﺪَﻱْﻙَ ﺳﹷﺮﻳﺮُ
ﻭﺗﹹﻔﹷﺪِّﻳﻚَ ﻣﹻﻤَّﺎ ﺗﹷﺶْﺗﻜﻴﻪِ ﺑﹻﻨﻒْﺳﹻﻬﺎ
ﻭﻣﹻﻦْ ﺛﹷﺪْﻳﻬﺎ ﺷﹷﺮﺍﺏٌ ﻟﹷﺪَﻱْﻙَ ﻧﹷﻤﹻﻴﺮ
ﻭﻛﹷﻢْ ﻣﹷﺮَّﺓٍ ﺟﹷﺎﻋﹷﺖْ ﻭﺃﻉْﻃﹷﺘﻚَ ﻗﹹﻮﺗﹷﻬﺎ
ﺣﹹﻨﹹﻮّﺍً ﻭﺇﺵْﻓﹷﺎﻗﹱﺎ ﻭﺃﻥْﺕَ ﺻﹷﻐﻴﺮُ
ﻓﹷﻀﹷﻴَّﻊْﺗﻬﺎ ﻟﻤَّﺎ ﺃﺳﹷﺄْﺕَ ﺟﹷﻬﹷﺎﻟﺔً
ﻭﻃﹷﺎﻝَ ﻋﹷﻠﻲْﻙَ ﺍﻷﻡْﺭُ ﻭﻫﻮَ ﻗﹷﺼﹻﻴﺮُ
ﻓﹷﺂﻩٍ ﻟﹻﺬِﻱ ﻋﹷﻖْﻝٍ ﻭﻳﹷﺘَّﺒﹻﻊُ ﺍﻟﻬﻮﻯ
ﻭﺁﻩٍ ﻷﻉْﻣﹷﻰ ﺍﻟﻘﹷﻞْﺏِ ﻭﻫﻮَ ﺑﹷﺼﻴﺮُ
ﻓﹷﺪُﻭﻧﹷﻚَ ﻓﹷﺎﺭْﻏﹷﺐْ ﻓﻲ ﻋﹷﻤﹻﻴﻢِ ﺩُﻋﺎﺀِﻫﺎ
ﻓﹷﺄﻧﺖَ ﻟﹷﻤﹷﺎ ﺗﹷﺪْﻋﹹﻮ ﺇﻟﻴﻪِ ﻓﻘﹻﻴﺮُ
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺃﺳﺄﻟﻚ ﺃﻥ ﺗﺒﺴﻂ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﺪﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﺮﻛﺎﺗﻚ ﻭﺭﺣﻤﺘﻚ ﻭﺭﺯﻗﻚ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺃﻟﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻓﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻬﻨﺄ ﺑﺎﻟﻤﻌﻴﺸﺔ، ﻭﺍﺧﺘﻢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻐﻔﺮﺓ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻀﺮﻫﺎ ﺍﻟﺬﻧﻮﺏ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻬﺎ ﺫﻧﺒﺎ ﺇﻻ ﻏﻔﺮﺗﻪ، ﻭﻻ ﻫﻤﺎ ﺇﻻ ﻓﺮﺟﺘﻪ، ﻭﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﺍﺋﺞ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﻫﻲ ﻟﻚ ﺭﺿﺎ ﻭﻟﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻼﺡ ﺇﻻ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻭﺃﻋﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺿﻰ ﻋﻨﻲ ﻓﺘﺮﺿﻰ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﻋﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺣﺴﺎﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺒﺮﻫﺎ ﻭﻫﻮﺍﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻭﺭﺿﹽﻬﺎ ﻋﻠﻲّ، ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻭﻻ ﺗﺘﻮﻓﺎﻫﺎ ﺇﻻ ﻭﻫﻲ ﺭﺍﺿﻴﺔ ﻋﻨﻲ ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺮﺿﻰ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻭﺍﻋﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲّ، ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻠﻨﻲ ﺑﺎﺭﺍً ﻃﺎﺋﻌﺎً ﻟﻬﺎ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺭﺯﻗﻨﻲ ﺭﺿﺎﻫﺎ ﻭﺃﻋﻮﺫ ﺑﻚ ﻣﻦ ﻋﻘﻮﻗﻬﺎ.
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﻏﻔﺮ ﻻﻣﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﻣﻨﻬﻦ ﻭﺍﻻﻣﻮﺍﺕ.
ﻭﺻﻞ ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ ﻭﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺃﺟﻤﻌﻴﻦ.
ﺗﺤﻴﺔ ﻋﻄﺮﺓ ﻭﺃﺷﻮﺍﻕ ﺟﻤﺔ ﺃﺑﺜﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻷﻣﻲ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﻭﻟﻜﻞ ﺍﻷﻣﻬﺎﺕ.
هل أنت ذكي؟
جرب وجاوب عليها لتعرف ذلك ؟
مستعد؟ فلنبدأ ...
السؤال الأول:
إن كنت مشاركا في سباق. و تجاوزت الثاني. فما هو ترتيبك الحالي؟
.
.
.
.
.
.
.
.
!الجواب : إذا أجبت بأنك الأول ، فأنت مخطئ تماما! الذي يتجاوز الثاني يحل محله ، أنت الثاني
حاول ألا تخطئ هذه المرة
الآن أجب على السؤال الثاني
ولكنها لا تأخذ الكثير من الوقت كما أخذت في السؤال الأول ، حسنا؟
السؤال الثاني:
إذا تجاوزت الشخص الأخير ، فأنت…؟
.
.
.
.
.
.
.
.
.
الجواب : إذا كانت الإجابة هي الاخير اوقبل الاخير ، فأنت على خطأ مرة أخرى. قل لي ، كيف يمكن تجاوز آخر شخص؟
لست جيدا في هذا ، اليس كذلك؟
ثالث سؤال:
حسابية صعبة جدا! ملاحظة : يجب أن تقوم بالحسابات في رأسك فقط
لا تستخدم ورقة وقلم أو آلة حاسبة. حاول ذلك
1000 أضف إليها 40. أضف الآن 1000 آخر . أضف الآن 30
أضف 1000 آخر . أضف الآن 20. أضف الآن 1000 آخر
أضف الآن 10. ما هو المجموع؟
.
.
.
.
.
.
.
الجواب : هل حصلت على 5000؟
الجواب الصحيح هو في الواقع 4100
!إذا كنت تشك في ذلك ، تحقق من ذلك بآلة حاسبة
اليوم هو بالتأكيد ليس يومك ، أليس كذلك؟
ربما يكون السؤال الأخير سؤالك …
السؤال الرابع:
والد مريم له ثلاث بنات : 1. نانا ، 2. نيني . ما هو اسم ابنته الثالثة؟
.
.
.
.
.
.
الجواب : هل الاجابة نونو؟
لا بطبيعة الحال ليست كذلك
اسمها مريم…أقرأ السؤال مرة أخرى
حسنا ، والآن دور المكافأة:
شخص أبكم ذهب إلى محل يريد أن يشتري فرشاة أسنان. من خلال الإشارة إلى أسنانه و تحريك يديه بصورة محاكية لعملية غسل الأسنان عبر عن نفسه بنجاح إلى البائع و أشترى فرشاة الأسنان
التالي ، كان رجل أعمى يريد شراء زوج من النظارات الشمسية ، كيف يوضح هذا للبائع؟
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
الجواب : يفتح فمه ويسأل
انها حقا بسيطة للغاية….
انقل هذه الرسالة إلى أصدقاءك الأذكياء في حياتك لنرى إن كانوا أذكياء حقاً ،،
ممتعه حقً
السبت، 1 أكتوبر 2011
بعض الناس (كل الناس)
الجمعة، 16 سبتمبر 2011
وداع
تمشي علي كسرعة البرق
أحسها أصعب لحظات وأنا على وشك وداع أهلي وأحبابي وأصدقائي إلى حياة جديدة لا أعلم ما تكنه في خفاياها
لكن يقيني أنها ستكون بإذن الله أسعد الأيام بدعواتكم الصادقة ومشاعركم الطيبة لي..
أسطر هذه الأحرف وأناملي ترتجف وأنا في أصعب تجربة لم اعتد أن أفارق أرضي وأحبابي أكثر من اسبوعين طوال حياتي وكما يسموني (ولد أمي)..
أحبكم واعتصر ألما لا على فراق بل على وداع نلتقي بعده بإذن الله وأنتم في أحسن حال بأماني محققة وأرزاق مباركة ونجاحات مستمرة وتوفيق دائم غير منقطع..
أسأل الله أن تمر علي تلك الأيام كما تمر هذه الساعات في سرعتها..
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفي والدي عبدالكريم وأن يعافيه وأن يرده إلى أحسن حال يااااااااااارب..
ولاتنسوني من دعواتكم
ويسعدني تواصلكم على بريدي الإلكتروني aa.50@hotmail.com
دمتم بخير وفي خير دائما ودوما..
posted from Bloggeroid
الأربعاء، 7 سبتمبر 2011
جمالك بيدك .. صيد خاطري
شروق الشمس على شاطئ سانت كلير في نيوزيلندا
Do not treat people as themselve's
Because..if you treat people as themselve's
will be have contradictory ethic's
الثلاثاء، 6 سبتمبر 2011
قاعدة 18-40-60
السبت، 27 أغسطس 2011
ليتك تركته يواجه العالم
توحي لك العبارة السابقة - الواردة على لسان إحدى الشخصيات الروائية للكاتب تشارلز ديكنز- أن الكثير من الأشياء المهم تعلمها في هذه الحياة لا يمكن تدريسها في فصل دراسي رسمي، وأن التعلم يحدث لنا دوما وفي كل مكان، فهو لا يقتصر على التلقي السلبي للحقائق في المدرسة أو الجامعة، فهناك نحن نتعلم عن الحياة، ومع أنه تعلم مهم لكن الأكثر فائدة منه هو التعلم من خلال الحياة، فهذا النوع من التعلم هو الذي يصنع الاختلاف وثراء التجربة الشخصية لدى الفرد.
لكي يكون للمرء دور قيادي مؤثر فمن المحتم عليه أن يفهم الكثير عن هذا العالم بنفس الدرجة التي يفهم بها نفسه، وأفضل تعلم هو الذي تتعلمه على طريقتك ومن خلال تجاربك، وهناك الكثير من الوسائل المدعمة لذلك، التي لا تقتصر على التعليم التقليدي كالكثير من السفر والاغتراب، الانخراط في مغامرات جريئة وتعلم المزيد من الهوايات، اكتساب لغات جديدة، الاندماج مع شرائح متباينة من المجتمع، الاختلاط مع شعوب مختلفة بدافع التعلم من الاختلاف لا للنقد والتعالي، ممارسة حياة خاصة ثرية بالتأمل والاستفادة من تجارب الماضي، القراءة في كتب مختلفة التخصصات، مشاهدة الأفلام العالمية الحاصلة على الجوائز، عقد ارتباطات قوية مع المفكرين وأصحاب الرؤية، وبعبارة أخرى، فإن الحياة هي مدرسة مستمرة ثرية بالدروس، والتعلم هو تجربة تحول شخصي مستمر، لأن الشخص لا يجمع العلم باعتباره ممتلكات، لكنه يسعى من خلال معارفه وتجاربه لأن يكون شخصا جديدا، فالتعلم لا يعني أن تمتلك المعلومات بل أن تكونها، ويعني المزيد من حرية التحرك، فكلما زاد ما نعرفه عن أنفسنا والعالم أصبحنا أكثر ثقة في التقدم نحو إنجاز ما نريد، ولذلك فهو الطريقة الأقوى لتغيير أنفسنا والاقتراب مما نود أن نكون عليه، لأنه يعيد تشكيل نماذجنا العقلية من خلال استخدام حلقات التغذية الراجعة التي تعود علينا بعد كل عملية تعلم، التي نبني قراراتنا التالية على ضوء المعلومات المستقبلة منها، أي أن المزيد من الخبرات والتجارب يؤدي للمزيد من المعارف، وذلك يقودنا للمزيد من التغذية الراجعة، وبالتالي المزيد من القرارات نحو الصورة التي نودها، وعلينا أن نستمر في التعلم حتى نحافظ على بقائنا في هذه الحياة، لأن العالم لا يظل، كما هو، بل يتحرك باستمرار، وحتى نحافظ على توازننا أو نبقى في مكاننا على الأقل، فعلينا تحريك أنفسنا طوال الوقت، ويشبه ذلك محاولتنا الوقوف في البحر وحولنا الأمواج الصاخبة المتحركة، فلا بد أننا سوف نفقد توازننا ونغرق إذا بقينا ساكنين بدون حركة، لكن عملية الحفاظ على حياتنا أمام هذه الأمواج تستلزم التحرك المتتابع والقيام بعملية التوازن الحركي الديناميكي من خلال السباحة بأجسادنا، والتحرك بوعي وإصرار نحو الشاطئ المطلوب.
إن معرفة الذات ثم ابتكار دور الذات هما عمليتان مستمرتان تتشكلان من التعلم واستقبال التغذية الراجعة، وتنبع دوافعها من إدراك المرء للفجوة بين ما هو عليه وما يرغب أن يصبح عليه، ولا أحد- بما في ذلك الوالدان والمدرسون والأصدقاء- يستطيع تعليمك كيف تصبح نفسك أو تتولى المسؤولية في التعبير عن نفسك إلا أنت، ومع اعتبارنا لحسن نواياهم فهم يعلموننا في معظم الأحيان الكثير من الأمور إلا أن نكون أنفسنا.
متى تصبح حياتنا أفضل.؟
نستقبل طفلنا الأول،،،، أو طفلا أخر بعده،،،
ومن ثم نصاب بالإحباط لان أطفالنا مازالوا صغاراً،،،،
ونؤمن بأن الأمور ستكون على ما يرام بمجرد تقدم الأطفال بالسن ،،
ومن ثم نحبط مرة أخرى لان أطفالنا قد وصلوا مرحلة المراهقة الآن ،،،
ونبدأ بالاعتقاد بأننا سوف نرتاح فور انتهاء هذه الفترة من حياتهم ،،،
ومن ثم نخبر أنفسنا بأننا سوف نكون في حال أفضل عندما نحصل على سيارة جديدة، ورحلة سفر وأخيراً أن نتقاعد.
الحقيقة أنه لا يوجد وقت للعيش بسعادة حقيقية أفضل من الآن.
وان لم يكن الآن ، فمتى إذن؟
حياتك مملوءة دوما بالتحديات ،،،
ولذلك فمن الأفضل أن تقرر عيشها بسعادة اكبر على الرغم من كل هذه التحديات.
دائما نعتقد ونظن بان الحياة الحقيقية هي التي على وشك أن تبدأ بعد أن ينتهي ما نحن فيه.
ولكن في كل مرة كان هناك محنة يجب تجاوزها ،،، عقبة في الطريق يجب عبورها ، عمل يجب انجازه ،،،
دين يجب دفعه ،،، ووقت يجب صرفه، كي تبدأ الحياة .
ولكني أخيراً بدأت أفهم وأقتنع بأن هذه الأمور وهذه التحديات كانت هي الحياة....
وجهة النظر هذه ساعدتني أن افهم لاحقا بأنه لا توجد طريق نحو السعادة.
وإنما السعادة بحد ذاتها هي الطريق.
ولذلك فاستمتع بكل لحظة.
لا تنتظر أن تنتهي المدرسة ، كي تعود من المدرسة أو أن يخف وزنك قليلا أو أن تزيد وزنك قليلا .
أو أن تبدأ عملك الجديد أو أن تتزوج أو أن تبلغ نهاية دوام الخميس أو صباح الجمعة أو أن تحصل
على سيارة جديدة ، على أثاث جديد، أن يأتي الربيع او الصيف او الخريف أو الشتاء، او تحل نهاية
الشهر أو شهر الأجازة، أن يتم إذاعة برنامجك المفضل على الراديو، أن تموت، أن تولد من جديد.
كي تكون سعيداً .
السعادة هي رحلة وطريق ومشوار وليست محطة تصلها
فلا وقت أفضل كي تكون سعيدا أكثر من هذا الوقت وهو الآن
عش وتمتع باللحظة الحاضرة..
الآن فكر واجب على هذه الأسئلة:
1. ما أسماء الأشخاص الخمسة الأغنى في العالم؟
2. ما أسماء ملكات جمال العالم للسنين الخمس الماضية؟
3. ما أسماء حملة جائزة نوبل للسنين العشر الماضية؟
4. ما أسماء حملة أوسكار أفضل ممثل للسنين العشر الماضية؟
لا تستطيع الإجابة؟ إنها أسئلة صعبة أليس كذلك؟
لا تخف، لا احد يتذكرهم جميعا.
لأن التهليل يموت ويختفي ويضمحل
الجوائز يسكنها الغبار
الفائزون يتم نسيانهم بعد فترة قصيرة
الآن اجب عن هذه الأسئلة:
1. أعط أسماء ثلاثة أساتذة اثروا عليك في حياتك الدراسية.
2. أعط أسماء ثلاثة أصدقاء وقفوا معك في وقت شدتك.
3. فكر في بعض الأشخاص الذين جعلوك تفكر بأنك شخص مميز.
4. أعط أسماء خمسة أشخاص يعجبك قضاء وقتك معهم.
هذه الأسئلة أسهل من تلك، أليس كذلك؟
الأشخاص الذين يعنون لك شيئا في الحياة، لا احد يصفهم بأنهم الأفضل في العالم،
ولم يفوزوا بالجوائز وليسوا من اغني أغنياء العالم.
هؤلاء هم الذين يهتمون لك ، ، ويعتنون بك،، ويتحدون الظروف للوقوف إلى جانبك وقت الحاجة.
فكر بهذا للحظة ............. فالحياة قصيرة جدا
وأنت أخي القارئ............ إلى أي مجموعة من المجموعتين أعلاه تنتمي؟
دعني أساعدك.
أنت لست من ضمن الأكثر شهرة في العالم،
ولكن يكفي أنك احد الأشخاص الذين تذكرتهم والذين أحبهم في الله ويهتمون بي وأهتم بهم
يكفي أن تجدني وقت حاجتك وأجدك وقت حاجتي.
7
في احد المسابقات فى اولمبياد سياتل، كان هناك تسعة متسابقين معوقين جسديا أو عقليا،
ووقفوا جميعا على خط البداية لسباق مئة متر ركض............ وانطلق مسدس بداية السباق،
لا يستطيع الكل الركض ولكن كلهم أحبوا المشاركة فيه.
وإثناء الركض انزلق احد المشاركين من الذكور، وتعرض لشقلبات متتالية قبل أن يبدأ بالبكاء على المضمار.
فسمعه المتسابقون الثمانية الآخرون وهو يبكي.
فأبطأوا من ركضهم وبدأوا ينظرون إلى الوراء نحوه.
وتوقفوا عن الركض وعادوا إليه ... عادوا كلهم جميعا إليه.
فجلست بجنبه فتاة منغولية، وضمته نحوها وسألته: أتشعر الآن بتحسن؟
فنهض الجميع ومشوا جنبا إلى جنب كلهم إلى خط النهاية معا.
فقامت الجماهير الموجودة جميعا وهللت وصفقت لهم، ودام هذا التهليل والتصفيق طويلا....
الأشخاص الذين شاهدوا هذا، مازالوا يتذكرونه ويقصونه..
لماذا؟
لأننا جميعنا نعلم في دواخل نفوسنا بان الحياة هي أكثر بكثير من مجرد أن نحقق الفوز لأنفسنا.
الأمر الأكثر أهمية في هذه الحياة
هي أن نساعد الآخرين على النجاح والفوز،
حتى لو كان هذا معناه أن نبطئ وننظر إلى الخلف ونغير اتجاه سباقنا نحن.
وأخـــــــــــــيراً
أتمنى أن تترك هذه الرســـــــــــــــالة شيئاً في قلوبكم
وأن يوفقني الله وإيـــــــــاكم لعمل الخير ومساعدة الآخرين